En el día de hoy, Natalia nos ha dado una charla sobre primeros auxilios y hemos aprendido cosas muy útiles, Pero, sobre todo, lo fundamental es siempre:
Hemos visitado en dos tandas el Centro de Interpretación de Maltravieso de Cáceres.
11-02-2025: Infantil y Primer Ciclo.
12-02-2025: Segundo y Tercer Ciclo.
PRIMER CICLO
El martes, 11 de febrero los niños/as de Educación Infantil y 1º Ciclo de Educación Primaria visitaron el centro de interpretación de la Cueva de Maltravieso.
Acompañados de unas monitoras del centro vieron un video muy interesante sobre el descubrimiento de las cuevas y aprendieron muchas cosas interesantes como que la cueva original posee un conjunto de arte parietal cuyas pinturas tienen más de 66.000 años de antigüedad y que fue refugio de recolectores y cazadores hace 350.000 años.
A continuación, entraron en una recreación de la cueva original y realizaron unas actividades en grupo que incluían sopa de letras, encontrar las diferencias, etc.
Por último, pudieron realizar sus particulares obras de arte utilizando los tintes naturales que utilizaban los hombres prehistóricos y terminaron realizando un mural con la técnica de la aerografía, que es la que utilizaron los autores de las famosas manos de la Cueva de Maltravieso.
Antes de entrar pudieron disfrutar de un rato de juego en el parque próximo al centro de interpretación y merendaron en la Casa de la Cultura “Antonio Rodríguez Moñino”.
¡Lo pasaron en grande!
INFANTIL
Al llegar, vimos la cueva original desde el exterior.
En el Centro de Interpretación las monitoras narraron a los niños un cuento motivador sobre la cueva prehistórica y su entorno natural (animales y plantas). Después los niños realizaron actividades relacionadas con el cuento :
. El bosque, conociendo árboles y arbustos de la época y sus frutos (peral, olivo, acebuche, encina, zarzamora...)
. Puzle gigante de un personaje del cuento.
A continuación, documental, visita a la reproducción de la cueva original ( creo que común a todos los grupos).
Después, conocieron las técnicas de pintura en la cueva (con carbón y pigmentos naturales) y realizaron un cuadro con la huella de sus dedos índices.
Para terminar, estampación de manos en negativo en un mural, con la técnica del aerógrafo.
Merienda en la Casa de Cultura "Rodríguez Moñino" y juegos en el parque.
En Plasenzuela hemos puestos nuestras manos en un lienzo y lo hemos colgado en la puerta del colegio para que nuestro mensaje de deseo de paz llegue a todo el mundo.
También hemos puestos lazos blancos en la verja para reforzar nuestro deseo. Como final de acto estuvimos bailando una coreografía relacionada con la paz. A pesar de la desabrida mañana, lo hicimos con gusto.
¡Peace, brothers!
VÍDEOS
LA CUMBRE
En el módulo de La Cumbre realizamos el mural "La paz está en nuestras manos" donde cada alumno y alumna colocó una mano decorada en la que cada uno expresó sus mejores deseos de paz.
Después cantamos todos juntos la canción "Color esperanza" y lo acompañamos con lengua de signos.
click en la imagen para ver el vídeo de la canción
Todos colaboramos, en la medida de nuestras posibilidades, a lograr vivir en paz.
En el día de ayer finalizaron el conjunto de charlas que Julia y Raquel, monitoras de la Mancomunidad de Trujillo vinieron a impartir en ambos módulos del CRA.
Versaron sobre temas tan diversos, dependiendo del ciclo al que se dirigieran, como el etiquetado de los alimentos, el reciclaje, la seguridad en el manejo de las redes sociales, los peligros de un consumo irresponsable, la dependencia del uso de dispositivos digitales, etc.
Además de las charlas, realizaron unos talleres muy divertidos relacionados con los temas tratados.
Hemos estado atentos y aprendido mucho sobre el asunto.